Aufgaben erledigen, Münzen verdienen und dann gibt es eine Belohnung: Lern-Apps verknüpfen das Lernen häufig mit Spielen. Ist das für die Jüngsten sinnvoll – oder führen sie auf eine falsche Fährte?
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Staatsmedien sprechen von “Opium für den Geist” und “elektronischen Drogen”. Tencent reagiert auf die Obrigkeit mit Einschränkungen für jugendliche Spieler. www.heise.de
Der heimliche Blick ins Smartphone ist ein No-Go, sagt Medienpädagogin Iren Schulz . Im Interview verrät sie, wie Eltern ihre Kinder trotzdem vor Mobbing und Kettenbriefen schützen können. Dürfen Eltern Chats ihrer Kinder kontrollieren? www.focus.de
Heute tritt jener Teil der Urheberrechtsreform in Kraft, gegen den Zehntausende demonstriert haben. YouTube baut dafür seine Plattform um. TikTok, Twitch und Facebook hingegen wollen nicht darüber reden. www.spiegel.de
Jede und jeden kann Cybermobbing, Identitätsdiebstahl und Doxing im Internet treffen. Ein Kooperationsprojekt von FH Bielefeld und Zentrum für Digitalisierungs- und Technologieforschung der Bundeswehr analysiert Sicherheitsrisiken durch Profilbildung im Netz. Bei der Entwicklung von Methoden
Smartphone & Co. sind eine Dauerbelastung, ständig ist man online. Ein “Digital Detox” kann für Entspannung sorgen und die Konzentration steigern. Die richtigen Apps helfen dabei. www.bunte.de
Wenn Grundschulkinder ein Handy bekommen, gibt es für die Eltern im Vorfeld einiges zu beachten. Hier erklären Experten die wichtigsten Aspekte – von der Einrichtung bis zur sicheren Nutzung und möglichen Kontrollfunktionen. www.aktiv-online.de